STICHTING BAKENS VERZET

1018 AM AMSTERDAM, PAYS BAS

Directeur

T.E.(Terry) Manning,

Schoener 50,

1771 ED Wieringerwerf

Pays Bas

 

Tél. 0031-227-604128

Website : http://www.flowman.nl

E-mail (nomàfindeligne) @xs4all.nl : bakensverzet


MODÈLE POUR LE DÉVELOPPEMENT INTÉGRÉ DURABLE AUTO-FINANCÉ RURAL ET URBAIN POUR LES PLUS PAUVRES AU MONDE

Incorporant des structures locales innovatives sociales, financières, économiques et productives, de nombreuses applications de l’énergie renouvelable et un rôle important réservé aux femmes, pour la réalisation d’une réduction de la pauvreté dans les zones rurales et urbaines dans les pays en voie de développement.


«L’argent n’est pas la clef qui ouvre l’entrée au marché mais la clenche qui la barre. »

 

Gesell Silvio, «The Natural Economic Order »

Version anglaise révisée, Peter Owen, Londres 1948, page 228

 


 


Cette œuvre a été mise à la disposition du public général aux termes d’une licence

Creative Commons Attribution-Noncommercial-Share Alike 3.0 Licence.


Édition 01: 18 Octobre, 2007


 

Chapitre 05: L’ordre de séquence de l’exécution des acivités du projet.

 

05.10 Les structures sociales.

 

05.12 Les structures d’éducation à l’hygiène.

 

Environ (200) Clubs volontaires de Santé seront établis dans la zone du projet. Les membres de chaque Club, hommes compris, suivront un cours d'une durée d'au moins six mois. Pendant les cours, des aspects de l'hygiène de base seront traités sous la direction d'une animatrice préparée par l'ONG Africa A.H.E.A.D ou autre spécialist On prévoit l’inclusion dans les cours de la lutte contre le SIDA, de la santé sexuelle de la reproduction tout en mettant un accent tout particulier sur la planification familiale. A cet effet, un curriculum sera élaboré par le consultant pour faciliter la tâche aux pairs-éducateurs qui seront formés.

Les animatrices et les matériaux à utiliser seront préparés au cours d'un atelier de formation et d’organisation. Les structures, les règlements et les aspects administratifs des Clubs seront également définis au cours de ces ateliers.

Annexe 15 - Informations sur les cours d'éducation à l'hygiène. donne des détails de base des cours en question. Cette information sera sujette à toute adaptation aux exigences de la zone de du projet exprimées par les populations.

Voir aussi section 06.22 La réalisation des Clubs de Sante et éducation à l'hygiène.

Les Clubs de Santé continueront à se rencontrer même après les cours. Leur rôle sera indispensable au succès du projet, car ils serviront comme forum pour l'identification des exigences des communautés, pour le planning, l’installation des œuvres, le développement d'un sens d'unité et coopération essentielles au succès du projet. Les Clubs constitueront une plate-forme pour l'organisation des femmes afin qu'elles puissent participer activement aux travaux pendant les réunions au niveau de commission réservoir, et aussi exprimer leurs voix en bloc, en occupant des positions administratives d'importance dans les différentes structures. Ils nommeront au moins une femme de ses membres à se préparer et à jouer le rôle d'inspectrice des installations sanitaires, de fourniture en eau et de recyclage des ordures des ménagères.

Les Clubs exprimeront aussi des propositions pour la discussion d'aspects touchant à l'hygiène et la santé en général, lesquels aspects ne seront pas encore traités, pour l'approfondissement ultérieur de ceux déjà discutés, et pour un système de rappels qui tiendra compte des exigences particulières des nouvelles générations, et en n’oubliant pas les filles.

Les Clubs serviront de centre de contrôle primaire de la santé des enfants. Un système d'inspection des installations individuelles d'assainissement, de la fourniture en eau et de recyclage des ordures auprès des ménages sera établi. La qualité de l'eau potable disponible sera sujette au contrôle systématique effectué auprès d'une clinique locale utilisant des équipements fournis par le projet.

Des cours spécifiques en hygiène seront introduits dans toutes les écoles dans la zone du projet. Ces cours auront le support des Autorités de la Santé Publique et de l'Éducation Nationale. Ils seront tenus pendant les heures scolaires normales sous la supervision des commissions des enseignants. On confie que des opérateurs du Ministère de la Santé ainsi que des enseignants puissent participer à l’atelier d’organisation des structures et à la rédaction du matérial nécessaire aux cours.

La fourniture en eau potable et des structures d’assainissement (toilettes) à toutes les écoles de la zone du projet constitute partie intégrée du projet.

Le projet prévoit la presence, sur une période moyenne, de tous les enfants, sans aucune exclusion, aux écoles. Actuellement le nombre d’élèves dans la zone du projet est très réduit.  Les clubs de santé devront prévoir instruction de base sur l’hygiène aux enfants qui resteron, provisoirement sans accès aux cours auprès des écoles.


 

Suite:

05.13 La création des commissions reservoir.

 

Retour:

05.11 L'etude environnementale initiale.

 


 

Retour à :

La table complète des matières.

 


 

Retour à :

Liste de projets rédiges aux termes du Modèle.

Le menu principal du Modèle.

Homepage du Modèle.

Bakens Verzet Homepage